语用化概念自问世与语法化的争端就一直不绝于耳，为阐明语用化概念与语法化的本质区别，明晰二者在语言演化过程中互补交融的状态，交流语言学研究经验和方法，提升外院学术和科研水平，江南大学乐动平台（中国）股份有限公司官网学院于2023年4月14日特别邀请对外经济贸易大学英语学院院长向明友教授为我院师生作学术演讲。江南大学乐动平台（中国）股份有限公司官网学院院长方文开教授出席并主持本次会议，学院师生共同聆听讲座。

讲座开始前，方文开院长对向明友教授的到来表示诚挚的感谢与热烈的欢迎，并介绍了向教授在语用学、功能语言学等领域所取得的丰硕成果。随后，向教授表达了此次江南之行的愉悦，对学院的工作表示肯定，并正式开始本次报告。

向明友教授以“科研中的四两拨千斤：以语用化与语法化纷争研究为例”为主题，从研究目的、基本概念、纷争所在、sort of案例、问题的解决、结论与启示六个方面发表了精彩的讲座。向教授首先介绍了探究语用化与语法化之争的研究目的，指出自语用化概念提出以来，其与语法化之间的关系问题一直备受争议，学术界对此莫衷一是，因此有必要深入探讨两者之间的本质区别。随后，向教授用通俗易懂的方式分别阐释了语法化和语用化的基本概念，表明语法化是指某一词汇项或结构的实词意义在某种语言环境里逐步消失，并代之以语法功能的演变过程；而语用化是在特定语境中，某一词汇和语法形式的命题意逐渐消失，并代之以作用于话语层面的篇章构建义或元交际性互动的功能。在谈到语用化与语法化之纠纷时，向教授指出，两者纷争的核心在于究竟是语用化还是语法化促成语用标记语的演变，以及是否应将语用化归入语法化亚范畴等问题上，并通过列举Traugott、Aijmer等学者的观点为同学们展示了历史上语法化与语用化之间的两次争论。

接着，向明友教授以“sort of”的演变为切入点，通过列举大量实例梳理相关纷争，指出语用化与语法化的争端缘于对演变结果定性的困难，并借助Ariel的“编码和语用推理原则”重新审视这一争端。向教授表示，Ariel“编码和语用推理原则”中的三个问题可以帮助我们对语法和语用的本质进行区分，并借助该原则重新解读了“sort of”的演化过程，最终得出结论：语用化与语法化在语言演化过程中相互协作、互补分布，二者有区别也有关联。

讲座结束后，方院长对讲座内容进行总结，称赞向教授在国家发展战略大背景下选题，站位高、立意深，深入浅出、掇菁撷华，最后鼓励外院学子做到举一反三、融会贯通，潜心做科研，用心做学问。

向明友教授作学术讲座

方文开院长总结

讲座现场